НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ И РЕШЕНИЯ ПРЕЗИДЕНТА РФ И ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ [скачать]
О подготовке к проведению независимой оценке качества образования
План к проведению независимой оценке качества в 2020 году
В 2020 году независимой оценке подлежит 261 образовательная организация Алтайского края. Оператором, проводящим сбор и обобщение информации о качестве условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность в Алтайском крае в 2020, выступает ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет».
Уважаемые родители!
Просим Вас принять участие в независимой оценке гражданами качества условий оказания услуг образовательными организациями Алтайского края.
Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты. Ваше мнение позволит улучшить работу образовательных организаций и повысить качество оказания услуг населению.
Опрос проводится анонимно. Ваши фамилия, имя, отчество, контактные телефоны указывать не нужно.
Конфиденциальность высказанного Вами мнения о качестве условий оказания услуг образовательными организациями гарантируется.
Электронный адрес опроса родителей (законных представителей) и учащихся старше 14 лет: http://opros.asu.ru/index.php/323672?lang=ru
С результатами можете ознакомится по ссылкам:
Психолого-логопедическая коррекция – это комплекс занятий с несколькими специалистами, задача которых – развить у ребенка речь, высшие психические функции и коммуникативные навыки.
В нашей службе Вас ждут 3 специалиста
Логопед – Веремеенко Марина Николаевна
Как правило, речь у детей появляется вследствие бытовой коммуникации с мамой и папой. Чем больше малыш будет слышать обращений к себе, а также бесед и обсуждений между родителями, тем скорее он заговорит сам.
Однако немало детей, которым нужна помощь: они не понимают обращенную речь и не говорят сами.
Таким образом, логопед ребенку необходим для того, чтобы:
Водить ребенка к логопеду нужно даже в том случае, если выраженных проявлений задержки речевого развития нет. Только специалист может определить, есть ли у ребенка проблемы с дыханием, артикуляцией, фонетикой или восприятием слов. Поэтому с трех лет и вплоть до начала школы посещать логопеда следует регулярно.
Учитель-дефектолог – Сердюк Анна Евгеньевна
Задача дефектолога – социализировать ребенка; научить его навыкам коммуникации и взаимодействия в обществе других детей и взрослых.
В целом деятельность этого специалиста представляет собой всестороннее развитие интеллекта у ребенка. В зависимости от возможностей маленького ученика подбираются специальные упражнения, которые способствуют интеллектуальному, эмоциональному и творческому совершенствованию.
Как правило, занятия с дефектологом проходят в игровой форме, поскольку именно такая модель взаимодействия наиболее доступна для детского понимания.
Педагог-психолог – Щепелина Валерия Геннадиевна
Педагог-психолог исправляет у детей поведенческие проблемы, корректирует эмоциональное состояние и работает над развитием сенсорных систем организма.
Задержка психического развития, расстройства аутистического спектра и синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) – особенно частые диагнозы, с которыми работает детский психолог.
В психолого-педагогической службе «Ступеньки» детей ждут групповые и индивидуальные занятия со специалистами.
Ждём детей от 3-х лет.
Народное искусство - огромный мир духовного опыта народа, историческая основа, на которой развивается культура нации. Народные умельцы накопили огромный опыт создания декоративных изделий. Нередко различные способы изготовления изделий применяются в различной комбинации друг с другом. Очень часто выпиливание объединяется с выжиганием для создания декоративного эффекта. Иногда выпиливание и выжигание дополняют еще и раскрашиванием.
Всему этому можно научиться в студии «Художественная обработка древесины". Здесь занимаются девочки и мальчики с 7 до 14 лет. Занятия строятся с учетом возрастных и психологических особенностей детей.
В студии реализуются две программы:
- «Пирография. Огненная кисть», рассчитанная на 2 года и направленная на формирования базовых умений по обработке древесины;
- «Художественная обработка древесины» (срок реализации 3 года), направленная на совершенствования навыков выжигания, выпиливания, росписи и развитие творческого потенциала детей.
Занятия в группах проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа. Наполняемость групп – 12 человек.
На занятиях ребята знакомятся с народными промыслами, использующими древесину; учатся разбираться в разных породах древесины, пригодной для художественной обработки; знакомятся с правилами техники безопасности при работе с техническими средствами и инструментами.
Учащиеся развивают эстетический и художественный вкус, расширяют кругозор, творческое воображение.
Кроме учебных занятий ребята студии являются активными участниками, проводимых в ЦНТТУ. Традиционными праздниками в студии стали Новый год, игра «Зарница», Масленица, конкурсно-развлекательная программа «Звездный дождь».
Дети студии являются многократными победителями и призерами международных, Всероссийских, краевых и муниципальных конкурсов.
Студия "Живой уголок"